어제 독서모임은 줌에 처음 접속한 친구들이 있어서 더 반가웠단다.


독서모임 때마다 늘 함께 하는 친구들이 고맙고, 새로 참가한 친구들도 반갑고, 마음으로 동참하는 친구들의 응원에도 격려를 받는다.


그저 얼굴 보고 안부를 묻는 것 만으로도 충분한데 좋은 책을 함께 읽고 느낌과 살아온 경험을 나누니 이런 친구들이 있다는 것이 얼마나 큰 축복인가를 새삼 깨닫게 되더구나.


이번에 함께 읽은 책은 한동일 교수의 <라틴어 수업>


28개 강의 챕터로 구성된 이 책은 감동을 주는 구절이 너무 많아 시간 진행상 친구들에게 각자에게 가장 와 닿았던 내용을 2~3개로 추려서 이야기해 달라고 요청했지.


많은 친구들이 <숨마 쿰 라우데>를 꼽았어.

이 말은 최우등을 뜻하는 말인데, 유럽의 성적 평가 방식이 우리와는 좀 다르더라.

평가를 4단계로 나누어 최우등, 우수, 우등, 좋음으로 표현하는 그들의 방식에는 우리 나라에서처럼 양가집 자제가 나오지 않더라구.

무엇보다 평가가 타인과의 비교가 아니라 어제의 나를 오늘의 나로 비교하는 것이 좋았어.

남보다 잘하는 것이 아니라 전보다 잘하는 것이 중요하다는 당연한 말이  머리가 아니라 가슴으로 느껴지는 것은 우리가 살아온 경험때문이겠지?


우리는 이미 스스로에 또 무언가에 숨마 쿰 라우데라는교수님의 말씀이 위로가 된다.

남에게 인정받고 칭찬받으려 타인의 잣대를 따르다보니 오히려 자존감이 낮아지고 자신이 초라해 보였던 지난 경험들. 하지만 이젠 그런 우리에게 스스로 말해야 하지 않을까? 그동안 힘든 고비들 잘 넘기며 열심히 살아온 넌 이미 숨마 쿰 라우데라고...남에겐 너그러우면서 자신에겐 참 인색했던 우리였기에 그런 토닥임이 더 필요하다.


인주가 언젠가 본당 신부님께 받았던 보속이 아침에 일어나 양 팔로 자신을 안아주며 '넌 참 잘했어'라고 말하는 것이었다니 멋진 신부님이시다.


우린 <도 우트 데스>에 대해서도 공감했어.

네가 주기때문에 내가 준다는 이 라틴어는 서양의 give & take처럼 계산적으로 보일 수도 있지만, 강의 말미에 던진 질문처럼 

과연 나는 타인에게 무엇을 줄 수 있을까?

그를 위해 어떤 것을 준비해야 할까?에 대해 깊이 생각해 보게도 해.


줄 수 있는 무언가를 갖추는 것이 힘이 되고 자존심을 지킬 수 있는 길이며 이건 개인뿐 아니라 국가간에도 마찬가지라는 말씀에 전적으로 동의


교수님은 챕터 마지막에 항상 질문을 던지시잖아? 단순한 듯 심오한 질문들!!


한 친구는 그 질문들에 대해 답을 하기 어려웠다며 그 이유를 곰곰 생각해보았대

오랜 세월 내가 아니라 나에게 요구되는 여러 정체성에 맞춰 살아오다 보니 정작 내가 어떤 사람인지, 무엇을 좋아하고 무엇을 원하며 어떤 때 어떤 기분이 드는지를 잊어버렸다는거야

나를 잃어버리고 산 시간!!

대한민국에서 여성의 삶을 산다는 것은 정도의 차이는 있겠지만 누구나 다 그럴거야.

우선순위에서 나를 항상 가장 마지막으로 두고 살아왔던 시간들에 익숙해져서 이젠 뭘 욕망하는지도 잊어버린건 아닐까?

앞으로 남은 생에선 나의 우선순위를 최우선으로 하고 살자구요.


시 발레스 베네 에스트 에고 발레오 (당신이 잘 계시다면 저도 잘 있습니다)

윤순이가 고른 라틴어 문장이야.


코로나의 영향이 아니더라도 간섭받기를 거부하며 스스로의 성에 자신을 가두는 사람들이 늘어나는 것을 염려하며 <함께, 더불어> 안녕하기를 비는 마음을 담아 선택했단다.


사람들은 서로 상처만 주다가 종국에는 죽는다지만 그 상처도 결국에는 사람으로 인해 치유받는 것이 아닐까? 그래서 너의 안녕이, 너의 행복이 곧 나의 안녕이며 행복임을 자각하게 된다.


언어를 공부한다는 것에 대해서도 많은 이야기가 오갔어.

은혜 아들이 영국에서 어학연수를 할 때의 경험담도 인상깊었다.

언어를 배운다는 것은 언어 그 자체가 목적이 아니라 도구로써의 언어의 역할을 배우는 것인데 우리는 언어가 가지는 소통의 기능보다 글자를 가르치는데 더 치중했다는 반성이 있었어.


'시간이 훌륭한 재판관이다'는 것과 관련한 자신의 경험담도 있었다.

젊은 날에 우리는 변화에 대한 조급함이 컸던 것 같아. 

정당하고 합리적 견해라 할지라도 내 의지만으로 타인과 세상을 변화시킬 수 없다는 것을 깨닫는데 긴 시간이 필요했지. 

무수한 실패와 깨어짐 끝에 그 사실을 받아들이고 나니 마음이 편해지면서 오히려 많은 부분이 해결되더란다.

사는 일엔 인내를 가지고 기다리는 것이 요구된다며 때론 시간에 맡기는 것이 답이라는 친구 말에 전적으로 동감. 특히 관계가 그렇더라.


그 친구는 유치함을 비웃지않고 위대한 유치함으로 볼 줄 알았던 저자에게 감동했대.

사실 어떤 일의 시작은 아주 사소하고 유치한 동기에서 비롯되는데 우린 그 유치함을 창피하게 생각하고 포장하려 하잖아. 

내 생각이, 다른 이의 생각이 유치하다고 부끄러워하거나 비웃지 말자. 

오히려 그 유치함을 격려하고 용기를 주어 좋은 열매를 맺도록 응원하자.


호디에 미기 크라스 티비! (오늘은 나에게, 내일은 너에게!)


이 문장은 로마 공동묘지 입구에 새겨진 문장이라네.

돌아가신 어머니에 대한 이야기를 들려주면서 교수님은 말씀하시더라.

인간은 타인을 통해 기억되는 존재가 아닐까?

그렇다면 우리의 삶은 어떤 기억으로 어떤 향기로 남게 될까?

삶을 원하거든 죽음을 준비하라!


얼마 전 하느님 품으로 돌아가신 경애 어머니께서 마지막까지 드렸다는 기도문에 대해서도 이야기했어.

또 오늘이 우리 친구 명진이가 하느님 품으로 돌아간 날이기도 하네.


우리 모두가 언젠가는 죽음의 순간을 맞을지니 

현재를 살면서 매 순간 충만한 생의 의미를 느끼며 즐겁게 살자!

카르페 디엠!!


그 외에도 친구들의 좋은 이야기가 많았지만 교수님이 우리에게 던진 질문으로 마무리할께.


사랑하라! 그리고 네가 하고 싶은 것을 하라.

아우구스티누스가 한 말이래.

나는 매일매일 충분히 사랑하며 살고 있는가?

나는 남은 생동안 간절하게 무엇을 하고 싶은가?

이 두 가지를 하지 않고도 후회하지 않을 수 있을까?


교수님이 강의 첫 날 학생들에게 내 주었다는 과제 De mea vita!(나의 인생에 대하여)


우리들도 각자의 노트에 지금까지 살아온 인생에 대하여 한 번 적어보면 어떨까?

뜻밖의 시간에서 이제껏 몰랐던 자신을 마주하게 될지도 몰라.


내년 1월에 함께 읽을 책은 

하정이 쓴 <나의 두려움을 여기 두고 간다>

작가가 덴마크 스반홀름에서 체험한 공동체 생활의 경험을 기록한 여행기야.

신영이가 추천해서 읽었는데 읽기가 쉽고 함께 나눔해도 좋겠다 싶었어.


사실 또 다른 제안이 있었어.

우리 동기 김인숙(이과) 신랑이 최근 미우라아야꼬의 책을 번역했는데

동기 독서모임에서 읽고 나눔을 했으면 좋겠다고 인숙이 경애를 통해 뜻을 전했어.

제목은 <자아의 구도>야

좋은 책 추천한 인숙이에게 고맙고 이 책은 2월에 함께 읽자.


연말이다. 

코로나로 모든 관계가 멈춘 듯한 요즘이지만 마음만은 함께 잘 지내자.


시 발레스 베네 에스트 에고 발레오 (당신이 잘 계시다면 저도 잘 있습니다)